方言，就如同悠長歲月的歌聲，娓娓道來著古人的智慧與經驗。它并不蒼老，反而在時光的洪流中愈發熠熠生輝。當你在陌生的城市中聽到一句熟悉的方言，猶如漂泊已久的游子重回故里，感受到那份親切與溫暖。但在普通話普及的沖擊下，方言逐漸淡出了人們的視野。為了保護和發展方言文化，喚醒人們對于方言的情感，2024年7月8日，曲阜師范大學管理學院“鄉梓雅韻”實踐團以“守鄉音雅韻，續古語新篇--非遺戲劇視域下方言傳承與保護”為主題，前往山東省日照市圖書館開展社會實踐，并分別在實踐團成員的家鄉開展實地調研，為促進方言的發展貢獻自己的一份力量。
溯方言起源，知發展現狀
為了更好地了解和保護方言文化，實踐團成員前期在線上查詢方言文化的相關資料，了解方言的起源和發展，學習方言的重要意義。實踐團成員從傳統戲劇文化入手，了解方言在其中的重要意義和作用，加深對方言重要性的深刻理解。實踐團成員前往山東省日照市圖書館了解當地的方言文化，并向工作人員咨詢，學習日照方言發展具體影響因素，將理論知識和社會實踐相結合，實踐團成員對方言的發展有了更加深刻的認識，感悟到了方言發展中風土人情和歷史底蘊。不僅如此，實踐團成員還分別前往各自的家鄉，在當地進行相關的實地調研，了解當地的方言發展情況，助力方言的宣傳發展。
實踐團成員制作了方言相關的調查問卷，雙線并行，線上傳播，線下發放，了解群眾對于方言的認識程度和態度。通過分析調查問卷的數據，實踐團成員發現大部分群眾雖然并不很了解方言，但愿意為方言文化的保護和發展貢獻自己的一份力量。實踐團成員還進行隨機采訪，更加準確地了解群眾對方言文化的認識和重視程度。
赴實地調研，助方言保護
為了更好地了解方言的生存狀況，7月8日，實踐團成員前往山東省日照市圖書館開展實地調研。實踐團成員在圖書館查找當地方言的發展歷史和影響因素，了解方言的形成過程，并在工作人員的講解下參觀了山東省日照市圖書館的方言墻，學習了當地方言的發音，感悟日照方言的特色，并在當地人的講解和演示下，親身體驗了日照方言的魅力，了解到方言對于當地人的情感和重要程度。山東省日照市博物館的方言墻分類排列，清楚的展示了當地的方言特色。實踐團成員根據相關知識為群眾科普方言的起源、發展和重要意義，引發群眾對于方言文化的興趣，擴大方言的傳播范圍。
考慮到因為普通話的沖擊，大部分年輕人對方言的重要并沒有深刻的認識，所以實踐團成員制作了相關的宣傳和科普視頻，并在抖音等線上平臺廣泛傳播，激發年輕人對于方言文化的興趣，并幫助年輕人認識到方言文化的重要意義，創新方言文化的傳播方式，擴大方言文化的傳播范圍，助理方言文化的保護和發展。
實踐團成員從傳統戲劇入手，激發小孩子對于方言學習的興趣，使小孩子在傳統戲劇中體會方言的獨特魅力，寓教于樂，并教導小孩子學習方言的歷史起源，練習方言發音，為方言文化的保護和傳播打下堅實的基礎。
開方言之窗，感地區魅力
方言，是日常生活中的調味品，如同一道道鮮美的佳肴。它們或輕或重，或柔或剛，寓含著濃厚的地方色彩。從古至今，方言承載著人們的情感交流，傳遞著獨特的人文氣息。從“以字行腔”角度看，普通話的字調只有陰平、陽平、上 聲、去聲四個聲調，與許多方言聲調相比少了許多。而方言中的不同聲調更好的表達了情感，使方言變得生動有趣。
但在普通話普及的大背景下，方言也收到了較大的沖擊，有式微的傾向。實踐團成員開展實地調研，將理論和實踐相結合，助力方言文化的保護和發展，創新方言的宣傳方式，擴大方言的宣傳范圍。在實踐過程中，實踐團成員了解到方言的起源、發展及其重要意義，鍛煉了動手實踐能力和與人交談的能力。在接下來，實踐團也會持續助力方言文化的保護和發展。