本網(wǎng)訊（通訊員 陸馳宇 潘洛冰） 7月4日，為增強對鄉(xiāng)村兒童群體的關(guān)心與關(guān)懷，拓展鄉(xiāng)村兒童群體的見聞與知識，吉首大學(xué)“文傳青年”社會實踐團赴湘西河溪鎮(zhèn)開展“七彩課堂—書寫最美漢字”的支教活動。文傳青年們始終秉承著“寓教于樂”的教學(xué)理念，通過新穎的教學(xué)模式，將漢字的理論知識和書寫的實踐妙趣結(jié)合起來。
文傳青年充分發(fā)揮自身專業(yè)特長和學(xué)業(yè)優(yōu)勢，圍繞著漢字發(fā)展歷程、書法名家介紹、書畫實踐體驗三個內(nèi)容設(shè)置特色課程，讓孩子們走入到中國漢字的悠遠歷史中，體會漢字的造字智慧，補充豐富的課外知識。活動開始，老師們借助幻燈片耐心的為孩子們講述《倉頡造字》的神話故事和漢字的發(fā)展歷程，孩子們邊聽邊理解，提出一個個問題來表達自己的想法。
圖為“書畫最美漢字”七彩課堂課堂留影
隨后，老師們向同學(xué)們介紹王羲之、顏真卿、歐陽詢、柳公權(quán)等書法名家，通過講述這些書法名家的經(jīng)歷，將鮮活的人物形象展現(xiàn)給學(xué)生們，拉近學(xué)生們與歷史人物的距離。最后，老師們走下講臺，手把手的教導(dǎo)學(xué)生們毛筆的握筆姿勢和運筆技巧，組織學(xué)生們進行書法體驗，互相交流分享。
圖為課堂一角
本次七彩課堂活動通過添加“聽、看、練、學(xué)”等多種元素，為鄉(xiāng)村兒童搭建了與漢字深入交流的橋梁，鄉(xiāng)村孩子們在邊學(xué)邊做邊思考的情景下融入課堂，感受漢字韻味，激發(fā)學(xué)漢字，探文化的熱情，在歡聲笑語中，收獲一個有意義的假期，為自己的童年添上一抹亮麗的色彩
