十九屆五中全會提出，“促進教育公平，推動義務教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化。”長期以來，分布在鄉(xiāng)村的教學點作為教育發(fā)展的“神經末梢”，存在著鄉(xiāng)村教育資源“質弱量余”、師資力量緊缺等現實問題。為深化鄉(xiāng)村教育振興的政策方針，推進義務教育城鄉(xiāng)一體化，促進教育公平，全面推進教育事業(yè)高質量發(fā)展，重慶師范大學初等教育學院“青春飛揚·興夢夏鄉(xiāng)”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動志愿服務隊送教育下鄉(xiāng)，在巫溪縣徐家鎮(zhèn)塘埡村開展教育幫扶活動之逸師公益愛心課堂，給徐家鎮(zhèn)中心小學的同學們帶來豐富的課程，拓寬他們的眼界，激發(fā)他們的學習興趣。
7月5日上午9:00，逸師公益愛心課堂在徐家鎮(zhèn)中心小學準時開課。志愿者小老師婁宇杰帶領同學們一同進入趣味英語世界，進行一年四季春夏秋冬的英語學習。課堂上，小朋友們積極參與課堂互動，課堂氛圍融洽、活躍而又不失有序，采用多元化的教學方式，寓教于樂，注重學生積極參與和主動學習的教學方法，創(chuàng)造有趣且富有挑戰(zhàn)的學習環(huán)境，激發(fā)小朋友們的學習興趣和動力。
首先，婁宇杰以一首趣味英語歌引出了今天的主題。緊接著，婁宇杰借助視頻、音頻、圖片等多媒體技術以及創(chuàng)意教具單詞卡片，以視覺的方式激發(fā)學生的興趣，使學習內容更加生動有趣，幫助學生們更好地理解和記憶英語知識。進行單詞的教學后，婁宇杰又運用游戲化的元素，將英文單詞與小朋友們熟知的游戲蘿卜蹲相結合，鼓勵學生積極參與。最后引入互動環(huán)節(jié)，通過學生之間的對話、小組討論和互動游戲等方式，增強他們的學習動力和自信心，培養(yǎng)他們學習能力和自主學習的習慣。 在如今的城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡、鄉(xiāng)村教育資源落后的背景下，重慶師范大學初等教育學院“青春飛揚·興夢夏鄉(xiāng)”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動志愿服務隊根據當地學生情況進行個性化趣味英語教學，激發(fā)學生們對英語的學習熱情，為徐家鎮(zhèn)中心小學的學生們打開了一個嶄新的視野，感受來自英語的無限魅力。