三下鄉網南通8月18日電（通訊員：高昱欣 方思遠 尤冉自潔）8月中旬“教育興則國家興，教育強則國家強。”為深入貫徹習近平總書記對于教育的重要論述，來自南京財經大學會計學院紅起“會聚螢火，溫情夏日”七彩假期社區青春行動志愿服務隊工作匯報繼續在江蘇省南通市如皋市城南街道桃林社區旨在為推動鄉村振興、服務支教雙職工家庭兒童，貢獻青春力量。
上午，以“遇見財商與人工智能”為主題的藍色科技課程成功開展，志愿者通過豐富多樣的形式，為學生們帶來了一場知識的盛宴。
在人工智能板塊，志愿團隊首先對人工智能進行了初步介紹。他們向學生們講解了人工智能的定義，即人工智能是研究、開發用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。為了讓小朋友們們更直觀地了解人工智能的應用，志愿團隊播放了《無處不在的人工智能》視頻。小朋友們通過觀看視頻，初步認識到人工智能在生活中的廣泛應用，如智能家居、智能交通、智能醫療等，小朋友們也積極舉手分享自己所知道的人工智能。

圖注 志愿者在教授小朋友們人工智能的相關知識 方思遠 攝
 
 此外。在火眼金睛挑戰中，學生們通過閱讀并分辨人工智能創造的文學作品，鍛煉了自己的觀察力和分析能力，認識到了人工智能在文學創作上已經有驚人的發展。而在思想風暴環節，學生們積極思考并回答了一系列問題，如成功與失敗哪個利于個人發展、接觸互聯網是利大還是弊大、課本知識和實踐哪個更重要等。同時，志愿團隊也將這些問題提問給人工智能，對比了人與人工智能的答案，引發了學生們對科技與人類發展的深入思考。

圖注 志愿者在為小朋友講解人工智能和人的區別 方思遠 攝

志愿團隊首先向學生們介紹了《坐標中國》系列短片的背景和內容。這些短片涵蓋了從高科技制造到創新科研的各個領域，展示了中國在全球科技舞臺上的角色和貢獻。學生們通過觀看這些片段，深入了解了一些領先技術和創新成果，激發了他們對科技發展的興趣。學生們對其中的某些片段印象深刻，紛紛表示為祖國的科技進步感到驕傲。為了使學生們提高動手能力，感受科技發展，短片觀看之后，志愿者們向學生們介紹了VR眼鏡的基本原理和工作方式。隨后，他們組織學生們分成小組，每組配備所需的材料和工具，開始實際制作VR眼鏡，向全體參與者展示他們的成品。他們解釋了眼鏡的原理和制作過程，分享了在制作過程中遇到的挑戰和克服的方法。這一環節不僅增強了學生們的自信心，還促進了他們之間的交流和學習。

圖注 志愿者正在幫助小朋友們佩戴VR眼鏡 方思遠 攝
下午的課堂上，志愿團隊向學生們介紹了神奇的市場，簡單講解了市場的定義，在市場經濟體系中，市場是資源配置的基本載體，是供求雙方進行交換的場所，也是經濟活動和價格形成的場所。同時，他們還講解了供給和需求的概念，以及供給曲線和需求曲線的含義和變化。此外，志愿團隊還介紹了資源配置的三要素，包括價格、供求和競爭，使同學們對于市場有了更深層次的了解。

圖注 志愿者教小朋友們認識并繪制市場曲線 方思遠 攝
在經濟學運用板塊，志愿團隊通過市場案例分析，引導學生們共同探討市場主體的行為。
他們分享了餐飲管理公司刷單炒信案、醫美領域虛假宣傳案和直播帶貨虛假宣傳案等案例，讓學生們了解到市場中存在的不正當競爭行為，如虛假宣傳、刷單炒信等。這些案例展示了市場監管部門打擊不正當競爭行為的重要性，以及維護市場公平競爭秩序和消費者合法權益的決心，教導學生們在日常生活中也要遵守法律，不為不正當利益鋌而走險。
通過一日的支教活動，學生們不僅對財商和人工智能有了更深入的了解，還培養了他們的思考能力和創新精神。同時，志愿團隊的成員們用自己的知識和熱情為學生們輔導暑期作業，進行一系列的答疑。