為助推國家通用語言文字融入社會主義經(jīng)濟(jì)、政治和文化事業(yè)，鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，助力鄉(xiāng)村文化振興。7月12-18日，賀州學(xué)院第七期青年馬克思主義工程班和東莞城市學(xué)院的青馬班志愿者們立足廣西賀州市平桂區(qū)大平瑤族鄉(xiāng)當(dāng)?shù)靥厣l(fā)揮大學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢，開展了一系列志愿推普活動，切實(shí)強(qiáng)調(diào)語言文字是脫貧路上的基石，鼓勵(lì)傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀語言文化。志愿者們還實(shí)地調(diào)研了羅漢果種植基地、大平腐竹廠工業(yè)等當(dāng)?shù)仄髽I(yè)，就當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展情況等問題展開深入交流，以及對外交流過程中對普通話的需求，取得了顯著成效。

“普”照大地

語言扶貧有助于永久脫貧，語言障礙是阻礙鄉(xiāng)村振興的一大絆腳石，說好普通話，講好普通話是實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)，縮小城鄉(xiāng)差異的必要戰(zhàn)略。大平瑤族鄉(xiāng)龍槽村駐村第一書記劉柯強(qiáng)調(diào)：大平瑤族鄉(xiāng)村民以瑤族較多，人們大都只會講瑤話，很少人會說普通話，但隨著時(shí)代的發(fā)展，教育的深入，年輕一輩普遍會說普通話，也激發(fā)了更多村民想說好普通話的積極性。

賀州學(xué)院青馬班和東莞城市學(xué)院的青馬班志愿者們深入到大平瑤族鄉(xiāng)龍槽村、宗文村、古那村、里頭村這四個(gè)村落，以入戶發(fā)放調(diào)查問卷、深入訪談等方式進(jìn)行推普宣講的實(shí)踐活動。在了解大平瑤族鄉(xiāng)村民的基本信息、當(dāng)?shù)卣Z言使用情況、普通話實(shí)際水平以及普通話的使用范圍，探索普通話推廣在鄉(xiāng)村建設(shè)等作用之后，為下一步的更好的推普打好基礎(chǔ)。
田間“普”課

志愿者們重點(diǎn)針對學(xué)生群體，大力宣傳國家通用語言文字，以龍槽村黨群服務(wù)中心為主戰(zhàn)地，開展豐富多彩的教學(xué)活動，進(jìn)一步激發(fā)村民學(xué)習(xí)普通話的積極性和主動性。
賀州學(xué)院青馬班宣講團(tuán)成員李艷勤接受采訪時(shí)說：“我在入戶教學(xué)的過程中，會根據(jù)各個(gè)年齡段的孩子和普通話掌握水平，通過圖文并茂，卡通短片、口述英雄事件等方式，讓孩子們用最簡單最容易接受的方式去感受到中國近些年發(fā)生的翻天覆地的變化，讓他們意識到那頭“沉睡的雄獅”終于蘇醒了。”李艷勤表示，講完黨史故事后，會讓孩子們選擇最喜歡的部分用普通話大聲朗讀出來，從而在這種潛移默化的文化熏陶中培養(yǎng)孩子們的愛黨愛國情懷和學(xué)習(xí)普通話的意識。
正在上三年級的小朋友阿玉感嘆道“沒想到學(xué)習(xí)普通話真的是太有意思了！”在志愿者的幫助下，阿玉等小朋友在家中用普通話大聲朗讀著革命烈士的故事，朗朗讀書聲在大平瑤族鄉(xiāng)的山谷里回響著。

技能推“普”

“大平瑤族鄉(xiāng)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，我們這邊一半以上的老人從未走出大山，我今年70歲了，也不太會流利的說普通話，平時(shí)還是說瑤話多點(diǎn)，我年輕時(shí)出去打工也吃了不少不會講（普通話）的虧。”老人填寫問卷時(shí)感嘆道。
針對當(dāng)?shù)刂星嗄辏羰貗D女較多的實(shí)際情況，推普團(tuán)通過組織開展各類職業(yè)技能知識培訓(xùn)講座。“作為基層干部人員，不僅應(yīng)在日常工作中履行好自身職責(zé)，了解基層群眾掌握普通話的情況，讓群眾明白方言和普通話兩者之間是互補(bǔ)而不是消滅的關(guān)系，這種活動對于提升村民的職業(yè)技能和就業(yè)能力有很大幫助，提高語言溝通精確度，促進(jìn)社會交流，從而帶動大平瑤族鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。下一步更應(yīng)該宣傳推廣好國家通用語言文字政策，同時(shí)號召廣大居民多講普通話，助力大平瑤族鄉(xiāng)。”大平瑤族鄉(xiāng)龍槽村第一書記劉柯說道。

龍槽村村民張華聽完講座之后表示，豐富了自己的文化生活，也意識到說好普通話的重要性，非常感謝推普團(tuán)不辭辛苦來到龍槽村，給這里注入了新鮮的血液。
青馬班推普團(tuán)秉持著以提升大平瑤族鄉(xiāng)普通話整體水平、村民文化素養(yǎng)和認(rèn)知能力為目標(biāo)，通過入戶實(shí)地走訪，進(jìn)行針對性問卷調(diào)查的收集，開展各類職業(yè)技能知識培訓(xùn)講座、撰寫調(diào)研報(bào)告、形成普通話研究報(bào)告、開展黨史故事誦讀活動等，進(jìn)一步提升了當(dāng)?shù)仄胀ㄔ捤剑瑢?shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村文化振興。