在我們炙熱的二十歲，迎來(lái)了人生中的第一次支教活動(dòng)，心中滿是不安，但對(duì)未來(lái)憧憬與期待支撐著我趕往霍城縣最遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)。我從伊犁師范大學(xué)出發(fā)，坐了一個(gè)多小時(shí)的汽車，來(lái)到了霍城縣，接著我們這批實(shí)習(xí)生由各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校的車接回學(xué)校。自此，我心懷理想走出校園，開(kāi)始了我的支教生活。 我所在的學(xué)校位于中國(guó)的西北邊陲的小鎮(zhèn)薩爾布拉克鎮(zhèn)，來(lái)到薩爾布拉克鎮(zhèn)已經(jīng)有將近兩個(gè)月的時(shí)間了，現(xiàn)在回想來(lái)到這個(gè)小鎮(zhèn)的第一天，我的心情既興奮又緊張，但也忐忑怕自己不夠好。

2023年8月30日，是我正式成為黃老師的日子。來(lái)之前就在準(zhǔn)備的開(kāi)學(xué)第一課，不管預(yù)演多少次，準(zhǔn)備多久，還是會(huì)緊張，說(shuō)課稿摳字眼過(guò)了一遍又一遍，惶恐不安又暗暗期待，直到我走上講臺(tái)，看著臺(tái)下的一張張笑臉，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的樣子，好像又回到了我的童年時(shí)代，曾經(jīng)我也是一個(gè)稚嫩的孩子，現(xiàn)在卻要成為他們的老師，在孩子的歡聲笑語(yǔ)中與他們共同成長(zhǎng)！，跟天真無(wú)邪的孩子在一起，心靈永遠(yuǎn)是清澈透明的！我告訴孩子們“任何事情都需要一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程，只要認(rèn)真去做，你一定會(huì)得到一個(gè)好的結(jié)果”。我想要去用我自己方式給他們的成長(zhǎng)路上留下一點(diǎn)痕跡，我渴望著在平凡的生活中與他們一起在數(shù)學(xué)的海洋中找尋答案。

面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛和寫滿了認(rèn)真的臉龐，我盡自己所能去給他們幫助。在課堂上注重學(xué)生，與學(xué)生互動(dòng)，盡可能多地給予學(xué)生鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，盡量培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。另外，我們將德育教育融于日常的教學(xué)之中，因?yàn)槲覀冇X(jué)得他們是那么地需要激勵(lì)。一節(jié)課下來(lái)，已是筋疲力盡，第一次深刻地感受到作為老師的辛苦。課后，我們便跟在課堂上表現(xiàn)欠佳的學(xué)生談心，讓學(xué)生明白，我們是師生，更是朋友。課堂上，我們一起暢游在知識(shí)的海洋，課下我們一起探討不會(huì)的題目，開(kāi)心的在操場(chǎng)玩耍。

面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛和寫滿了認(rèn)真的臉龐，我盡所能去同他們一起解決數(shù)學(xué)的問(wèn)題。在課堂上注重學(xué)生，與學(xué)生互動(dòng)，盡可能多地給予學(xué)生鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，盡量培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。另外，我們將德育教育融于日常的教學(xué)之中，因?yàn)槲覀冇X(jué)得他們是那么地需要激勵(lì)。一節(jié)課下來(lái)，已是筋疲力盡，第一次深刻地感受到作為老師的辛苦。課堂上，我們一起暢游在知識(shí)的海洋，課下我們一起探討不會(huì)的題目，開(kāi)心的在操場(chǎng)玩耍。在支教的過(guò)程中我慢慢了解到我所帶班中的43名學(xué)生中既有回族、維吾爾族孩子也有與我一樣的漢族孩子，可我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些孩子在平靜的學(xué)校中，在安靜的課堂上，在知識(shí)的海洋里有任何差異。我與他們就好像一對(duì)平行線中的倆個(gè)對(duì)角，雖是所處位置不同但角度確一樣平等，不多一分亦不減一毫。記得有一個(gè)女生，在我的第一堂課上并沒(méi)有聽(tīng)課，而是在寫別的作業(yè)，課下我找她詢問(wèn)，她說(shuō)：老師，我以為你會(huì)罵我。短短的一句話，足夠震撼我的心靈，面對(duì)他們天真求知的臉龐，怎舍得把他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情泯滅。她說(shuō)因?yàn)樗?tīng)不懂所以不想聽(tīng)，我耐心的開(kāi)導(dǎo)她，把她沒(méi)聽(tīng)懂的地方再次講給她，從此后辦公室、教室樓道里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)她問(wèn)題的身影。在課間活動(dòng)中孩子們的世界更是充滿著青春的朝氣，在陽(yáng)光的映襯下令我這個(gè)大姐姐也想與他們一起玩耍！在共同處理數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，我與學(xué)生一同探討又仿佛平行線中一對(duì)補(bǔ)角，不但所處位置相同更是相互彌補(bǔ)，在180°的平平直線上一起探尋數(shù)字的奧妙。

既然有辛苦的付出，那就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我的成長(zhǎng)，接受的支教帶給我的喜悅和鍛煉。在支教的這段時(shí)間里，我感受著不同的精彩、山村的寧?kù)o單純、孩子的活潑可愛(ài)、老師們的認(rèn)真細(xì)心。我工作著、收獲著、付出著、感動(dòng)著、也學(xué)習(xí)著。盡管支教生活有種種困難，但支教帶給我的快樂(lè)和成長(zhǎng)仍是我畢生難忘的回憶。

一個(gè)停電的晚上，孩子們點(diǎn)著蠟燭，在燭光下學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，一個(gè)個(gè)認(rèn)真的臉龐，讓我心生感動(dòng)和欣慰。即使停電也不會(huì)減少孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

我認(rèn)為將自身投入社會(huì)、用初心去做自己認(rèn)為有意義的事是很值得的。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，親身經(jīng)歷支教生活，體驗(yàn)不同環(huán)境，積累閱歷與視野，收獲觸動(dòng)和感悟。有趣的靈魂終將相遇，遇見(jiàn)有趣的人，經(jīng)歷有意思的事，收獲自我的成長(zhǎng)。